PELICULAS PARA TRABAJAR EN EL AULA
Escrito por Mª Ángeles


Autor: Fabiola Fraile Diez, Antonio Fernández Gonzalez y Mª Luisa Ferrer Montoro
I.S.B.N. : 978-84-940056-3-3
Formato: 17X23
Páginas: 258
PVP: 20 €
Año y lugar de edición: Sevilla Julio 2012

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Este libro es el trabajo de un grupo de profesores que trabajan con el cine dado su poder como instrumento motivador, que fomenta la empatía, con el que se aprende a mirar a analizar distintos roles o circunstancias y que  sirve de hilo conductor para discusiones, debates, reflexiones y/o críticas realizadas en el aula.
Las películas están pensadas para alumnos de enseñanza secundaria y bachillerato, pero también para estudiantes de magisterio, pedagogía, psicología, educación social, sociología, trabajador social u otras titulaciones relacionadas con la educación.
Se han seleccionado diecinueve películas que abordan diferentes temáticas, cada una de ellas van acompañadas de una unidad didáctica que sirve como guía a la hora de trabajarlas con los estudiantes.
Los contenidos que hemos abordado son muy variados. Presentamos cine que aborda alguna de las distintas necesidades educativas especiales como: “Ben X” (trastorno generalizado del desarrollo y el acoso escolar), “Las Llaves de Casa” (la discapacidad motora y la aceptación familiar), “No Me Pidas Que Te Bese Porque Te Besaré” (la discapacidad intelectual y motora), “Mandy” (el déficit auditivo), “A Ciegas” (la discapacidad visual). Otras  abordan los prejuicios o el racismo como “American History X”,  “El Viejo Y El Niño” o “La Vida Secreta De Las Abejas”.  La desventaja e injusticia social  con “Las Cenizas De Ángela”. Las drogas en “Báilame El Agua”.  El paro, el espíritu emprendedor a través “En Busca De La Felicidad”. La adolescencia y las relaciones familiares  con “Mi Hijo”. La presión social y la influencia  del ambiente como determinantes  de la conducta con “Neds”,  “El Experimento” o “La Ola”. Esta es una muestra de algunas de las películas que  podréis encontrar en  este libro.
Esperamos que al lector le sea de utilidad y que disfrute en la visión y aplicación de las mismas, tanto él o ella, como aquellas personas con las que decida compartirlas, al igual que hemos hechos nosotros.

Los autores son funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores de la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid:
Fabiola Fraile Díez es licenciada en Psicología y posgrado universitario en Perturbaciones de Audición y Lenguaje por la UAM. Jefe de departamento de Orientación y profesora de Orientación Educativa en el IES Grande Covián de Arganda del Rey (Madrid).
Antonio Fernández González es Doctor por la UAM, licenciado en Pedagogía y Psicopedagogía por la UCM y maestro por la USC. Profesor de Métodos de Investigación en Educación de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
María Luisa Ferrer Montoro es licenciada en Ciencias de la Educación por la UCM y en Psicología por la UNED  y profesora de Orientación Educativa en el EOEP de

 

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